将专业认知融入医学概论课程教学实践  

作　　者：任建立[1] 孟羽俊[1] 张丽丽[1] 

机构地区：[1]沧州医学高等专科学校,河北沧州061001

出　　处：《卫生职业教育》2012年第23期71-72,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：沧州市教育科学研究"十一五"规划项目(201007012);河北省教育科学研究"十二五"规划项目(11010020)

摘　　要：为了提高新生的专业认知度,适应当前医疗环境,分析医学概论与专业认知的相关性,在医高专临床医学专业课程教学中,以医学概论为载体讲授专业认知的相关内容。本文在内容整合和教学方法方面进行了探索。

关 键 词：专业认知 医学概论 临床医学专业 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]