积极心理学在英语专业泛读课堂教学中的应用  

作　　者：韩琦[1] 马永辉[1] 朱瑞佳[1] 

机构地区：[1]东北石油大学

出　　处：《长春教育学院学报》2012年第6期87-88,共2页Journal of Changchun Education Institute

基　　金：黑龙江省省级项目"积极心理学视域下的大学外语教学模式建构研究的阶段性研究成果

摘　　要：积极心理学(Positive Psychology)是上世纪末首先在美国兴起的一场心理学运动,是美国心理学界兴起的一个新的研究领域。在我国,随着第一届中国国际积极心理学大会的召开,积极心理学获得了空前的重视。笔者把积极心理学应用于英语专业泛读教学中,即利用积极心理学帮助学生培养积极的情感体验,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维和创新能力,取得最佳的教学效果。

关 键 词：积极心理学 英语专业 泛读教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]