基于心理契约的高校人才资本激励机制  

作　　者：陈宋绯[1] 

机构地区：[1]湖南城市学院商学院,讲师硕士湖南益阳413000

出　　处：《长春教育学院学报》2012年第11期28-29,共2页Journal of Changchun Education Institute

基　　金：湖南省社科规划立项课题(09YBB066);益阳市科技局立项课题(2010JZ07)

摘　　要：高校人才激励形式贫乏、激励手段忽视人的需求,导致激励效果不明显,影响高校人才资本价值的充分实现。为改善这些现象,基于心理契约理论,高校有必要从关注教师的个人支持、家庭关注、培训、学术支持等方面出发,通过良好的激励环境,完善经济激励措施,以及多角度的成就激励措施等手段,提高心理契约中关系型成分的比例,建立更合理的高校人才资本激励机制。

关 键 词：高校 人才资本 心理契约 激励机制 

分 类 号：G471[文化科学—教育学]