高中英语阅读理解中学生高情商的作用  

作　　者：范冬梅 

机构地区：[1]江苏省致远中学

出　　处：《考试周刊》2012年第79期107-108,共2页

摘　　要：根据《普通高中英语课程标准》，在整个英语学习中，阅读理解是把学生的综合能力结合在一起的一种方式。在外语学习过程中，阅读是最能体现学生的理解及应用能力的因素之一。因此，如何让学生的高情商在英语阅读能力中起到促进作用，以及对学生的高情商的培养就成了很重要的任务。高情商指的是一个人积极的兴趣、动机、自信、意志和合作精神等有助于学生学习过程和学习效果的相关因素。培养学生的情商，提高学生的人文素养和学习兴趣，能促使学生智、能、情、趣均衡发展，因为认知、情感、意志相互促进，有着重要的作用。

关 键 词：《普通高中英语课程标准》 英语阅读理解 中学生 情商 英语阅读能力 学习过程 英语学习 综合能力 

分 类 号：G633.410.2[文化科学—教育学]