病案教学法在五官科护生带教中的作用  

作　　者：王筱云[1] 

机构地区：[1]江苏省东台市人民医院,江苏东台224200

出　　处：《中国医学创新》2012年第34期104-105,共2页Medical Innovation of China

摘　　要：目的:观察病案教学法在对五官科护生带教中对提高护生整体护理能力的作用。方法:对在笔者所在医院五官科病房实习的2010级40名护士使用操作教学法带教,对2011级40名护生使用病案教学法带教。采用理论测试对两组护生学习效果进行评价,对使用病案教学法带教的护生采用问卷调查法来评价教学效果。结果:病案教学法对提高学生收集患者资料能力、分析和解决问题的能力有很大帮助,尤其是对培养学生健康教育意识和临床思维模式效果显著。结论:病案教学法对培养护生的综合能力有很大的帮助。对树立护生的整体护理理念具有积极的影响。

关 键 词：病案教学法 护生 带教 

分 类 号：R-4[医药卫生]