朗读习惯在小学语文教学中的作用刍议  

作　　者：阎广利 

机构地区：[1]河北省唐山市滦县茨榆坨镇大石佛庄小学,063700

出　　处：《学周刊（中旬）》2013年第1期20-20,共1页Learning weekly

摘　　要：在小学语文教学中，良好的朗读习惯的形成对情感教育的培养、孩子的感悟及写作技巧的提高有很大帮助，我们应努力培养学生的读书习惯。大量教学实践证明，阅读教学必须从最基本的朗读上多下工夫。教学中要重视“读”，实现“读”的全过程，将读贯穿到学习过程中，它体现了学生主体作用的发挥，同时也体现了新课程标准理念。

关 键 词：小学语文教学 朗读习惯 学生主体作用 课程标准理念 情感教育 写作技巧 读书习惯 教学实践 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]