“三年八段,工学交替”人才培养模式的探索与实践  

作　　者：雷明智[1] 

机构地区：[1]湖南科技职业学院,湖南长沙410004

出　　处：《中国职业技术教育》2012年第35期38-40,共3页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：湖南省教育科学规划课题<皮革制品专业基于工作过程的模块化课程开发与教学研究>系列成果之一;主持人:雷明智(课题编号:XJK08BJD008)

摘　　要：湖南科技职业学院皮革专业根据行业特点和对学生的知识能力结构要求,打破以课堂教学为中心的"三年六学期制",将三年分为八个学习阶段,实施"三年八段,工学交替"人才培养模式,学生在理论与实践过程中反复交替进行,理论与实践结合更加紧密。实践证明,参与试验的学生,职业技能显著提高,受到用人单位的欢迎。

关 键 词：人才培养模式 工学交替 校企合作 三年八段 实践教学 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]