浅谈合作学习氛围在小学语文课堂上的有效创建  

作　　者：俞杨 

机构地区：[1]江苏省扬州市竹西小学

出　　处：《教师》2012年第36期65-65,共1页Teacher

摘　　要：合作式学习在小学语文教学中是一种比较常见的教学方法，它有助于学生集体智慧的发挥，有助于学生的自我教育，可以说是一种极富创新性的教学方式，有着诸多优势。但是，在具体的教学中，还需要进行深入的探讨，为此，本文详细探讨了合作学习氛围在小学语文课堂上的有效构建。从小组合作学习须具有一定的目的性；小组合作学习要能够使学生积极投入其中；小组合作学习要能够促进学生学习能力的提升这三方面提出了有效构建小学语文合作学习氛围的要点，并探讨了小学语文合作学习的有效实施。

关 键 词：小学语文教学 合作式学习 学习氛围 语文课堂 小组合作学习 语文合作学习 教学方法 集体智慧 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]