中国与新加坡高中数学教材微积分内容比较研究  

作　　者：高雪芬[1,2] 

机构地区：[1]华东师范大学数学系 [2]浙江理工大学理学院

出　　处：《数学通报》2012年第12期4-6,10,共4页Journal of Mathematics（China）

基　　金：全国教育科学规划2011年度教育部重点课题——大学与高中衔接中的学习困难及解决策略研究(DIA110251);国家社会科学基金十一五规划2010年度教育学重点课题:主要国家高中数学教材比较研究(ADA100009)

摘　　要：目前，微积分是近年来高中数学教材中变化比较多的内容．高中微积分的教学既关乎于高中毕业生对微积分基本思想方法的理解应用也关乎于高中与大学间的衔接问题．

关 键 词：数学教材 微积分 高中 新加坡 中国 衔接问题 思想方法 毕业生 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]