接受、吸收、整合信息能力的培养  

作　　者：郑红艳[1] 初红云[1] 陶秀梅[1] 

机构地区：[1]北京市陈经纶中学

出　　处：《高中数理化》2012年第24期45-46,共2页

摘　　要：新课程的高考试题,在考查基础之上更加注重细节,更加注重与实际相连,更加注重考生综合思维能力以及分析、利用信息的能力.

关 键 词：能力的培养 整合信息 吸收 综合思维能力 高考试题 新课程 加注 考生 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]