有机渗透文学素养 提高科学课堂有效性  

作　　者：余慧芬 

机构地区：[1]浙江省衢州市江山城南中学,浙江衢州324100

出　　处：《教育教学论坛》2013年第1期95-96,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：新课程标准的一个主要特点是教师在教学时应注意学科素养相互渗透。那么应如何进行学科渗透以提高教学质量,提高学生的综合素养呢?本文就在科学教学中如何进行文学素养的渗透,利用语文知识辅助教学,从诗词、谚语、成语、修辞方法等四个方面在科学教学中的有机渗透作了尝试。

关 键 词：诗词谚语 成语修辞 科学教学 学科渗透 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]