中职数学教学中渗透数学思想方法的策略研究  

作　　者：夏宇峰[1] 

机构地区：[1]江苏吴江苏州丝绸中等专业学校

出　　处：《新课程（下）》2012年第11期54-54,共1页

摘　　要：数学思想方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括，是数学学习的灵魂。只有掌握了数学思想方法，学生才能从根本上提高其解决问题的能力。在中职数学教学中有意识、有策略地渗透数学思想方法，可以减轻学生的学业负担，全面提高教学质量，是中职数学教育的发展趋势。

关 键 词：数学思想方法 渗透 中职数学教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]