浅析嗅觉在体验式教学课堂情境创设中的应用  

作　　者：刘耿[1] 李贵安[1] 陈秋丽[1] 醋燕妮[1] 刘婵玉[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学物理学与信息技术学院,陕西西安710062

出　　处：《教育教学论坛》2012年第36期76-77,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：2011年陕西省普通高等学校教学改革研究重点攻关项目(编号11BG07);2011年陕西师范大学教育教学改革研究重点项目

摘　　要：本文讨论课堂教学中嗅觉系统对学生亲历体验的重要作用,提出教师进行嗅觉情境创设时应遵循的五项原则,得出课堂情境创设应重视五官功能合理激发的启示。

关 键 词：体验式教学 课堂情境创设 嗅觉 启示 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]