让数学练习成为学生发展的抓手  

作　　者：李杰 

机构地区：[1]江苏省泗洪县城头实验学校

出　　处：《小学时代（教师）》2012年第12期I0023-I0023,共1页

摘　　要：课堂练习是小学数学教学的一个重要组成部分。学生将所学到的知识在实践中加以运用，检验自己对所学知识的理解程度，从而促进有效的反思同时教师可以获得反馈信息，及时进行纠错和指导。在新课程理念指导下，目前的课堂教学模式、学生的学习方式确实有了很大改变，但其中我们也发现了这样或那样的问题，比如在数学练习活动设计上依然老师为主体，学生被动操作。成绩主导，多练多算使学生成为做题机器。练习模式单一化，毫无新鲜感可言，这灭了学生的学习热情。

关 键 词：学生发展 数学练习 抓手 小学数学教学 课堂教学模式 课堂练习 反馈信息 课程理念 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]