凸显学生主体 彰显语篇风采  

作　　者：钱芳 

机构地区：[1]江苏省镇江市中华路小学

出　　处：《小学时代（教师）》2012年第12期90-90,共1页

摘　　要：当前小学英语的语篇教学是众多同行计论与关注的焦点之一。随着语言知识的积累，小学高年级学生的英语学习重点更着力于语篇的阅读理解与实际运用能力。那么，我们在教学实践中探寻的语篇教学效果与实用价值最终该怎样回馈干学生的体验与综合能力的提升？

关 键 词：语篇教学 学生主体 小学英语 实际运用能力 高年级学生 语言知识 阅读理解 学习重点 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]