小学美术教学中的评价方法浅析  

作　　者：刘彩霞[1] 

机构地区：[1]江苏省淮安市洪泽县高良涧镇中心小学

出　　处：《小学时代（教师）》2012年第12期106-106,共1页

摘　　要：素质教育的核心思想就是全力促进学生的发展，提高学生的综合素质。美术是小学素质教育中非常重要的一门学科。它对培养学生们的审美观、创造能力、综合素质都有着十分重要的意义。那么，教师在教学过程中如何发挥主导作用、促进学生们主动学习、提高其学习效率呢？笔者认为，一位优秀的美术教师不但要教会学生们的基本技能，还必须开拓学生们的美术视野，培养他们的美术情操，提高他们的主动创造力。因此，在教学活动中采用合理的课堂评价手段，可以激发学生们对美术的兴趣与热情，从而提高教学的效率，有利于美术教学目的的实现。

关 键 词：美术教学 评价手段 小学 素质教育 综合素质 学习效率 美术教师 创造能力 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]