巧用错误资源 促进学生发展  

作　　者：黄陈琛 

机构地区：[1]宁德市蕉城区洋中中心小学

出　　处：《福建教学研究》2012年第12期8-8,共1页

摘　　要：在语文课堂教学中，学生出现种种错误是在所难免的。因此，课堂纠错也就成了语文教师的一项经常性的工作。教师应该用发展的眼光看待错误，让学生在纠错、改错中感悟道理，领悟方法，发展思维，实现创新和全面发展。那么，如何在课堂教学中利用这一“宝贵资源”，让错误成为促进学生积极主动、生动活泼地发展的有效法宝呢？

关 键 词：学生发展 错误资源 语文课堂教学 巧用 语文教师 课堂纠错 全面发展 积极主动 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]