思想政治课时政教育存在的问题及成因分析  

作　　者：陈匡明[1] 张小健[1] 

机构地区：[1]江西赣南医学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2012年第12期114-115,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：时政教育是思想政治课堂教学的一种方法，与事时事密切相融，使时事进入课堂，使思想政治课理论应用到时政教育中，这就是时政教育的目的。通过时政教育，分析、总结与教材相关的知识点，把课堂教学延伸到社会生活实际中，使学生在思想政治课教学过程中能自主探索学习，并通过合作、讨论，探究等，激发学生的创新思维，充分发挥教学的作用，实现教学的优化。通过时政教育可以培养学生关心时事，把握时代热点问题、解决实际问题的能力，引导学生积极有效地进行时政方面的学习。

关 键 词：思想政治课 时政教育 教育存在 政治课堂教学 自主探索学习 引导学生 成因 生活实际 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]