农村小学语文教学中的困惑  

作　　者：张卫萍 

机构地区：[1]定西市安定区巉口中心小学

出　　处：《神州》2012年第36期109-109,共1页

摘　　要：虽然新课改的诸多新型理念生发于教育名家和教育名师的笔端，也能常见于各种级别的色彩斑斓的公开课。但是具体到日常的小学语文教学中，特别是当我们常态地去检视农村小学的语文教学，甚至去了解这些小学语文教师的内心愿想时，却发现他们常常心在困惑之中。一方面他们要花费时间去尝试新理念新思路，另一方面却因功利性的应试的需要又不得不顺从尝试。因为小学生语文能力的细育漫化，教学过程的精耕细作都需要教学时间的消耗，从而导致了教学进度的拖沓。而应试体制下的诱惑又迫使教师们不得不扭曲教学形式，甚至给语文课加班加点。于是他们便身不由己地夹在了新理念与功利性的应试的甬道里，磕磕绊绊，行色匆匆。

关 键 词：小学语文教学 农村小学 应试体制 语文教师 教学时间 语文能力 精耕细作 教学过程 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]