语文教学中的蓄势与生发  

作　　者：邰凤琴 

机构地区：[1]金湖县实验小学,211600

出　　处：《江苏教育研究（实践）（B版）》2012年第12期19-21,共3页A Journal of Research in Education

摘　　要：“文章本天成，妙手偶得之。”语文课堂的精彩看似偶然，其实蕴含着必然。每一个灵光闪现的背后都融入了教师的智慧，每一个高潮的涌现都是学生生命体验被唤醒并且产生了强烈共鸣之后的情感折射与理性升华。语文教学离不开“蓄势”，也不能没有“生发”。

关 键 词：语文教学 语文课堂 理性升华 生命体验 文章 教师 学生 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]