努力揭示文本的“隐蔽意义”——《伟大的悲剧》研究述评  

作　　者：安杨华[1] 

机构地区：[1]天津市实验中学

出　　处：《中学语文教学》2013年第1期47-50,共4页Language Teaching in Middle school

摘　　要：广大一线语文教师日常工作繁重，备课时间匆促。可供查阅的资料也非常有限。为减轻老师们的备课负担．本刊新辟“名作述评”栏目，对教材中的某一名作的有代表性的研究观点及其教学处理进行搜集和梳理，分别加以评介，同时提出新的教学建议。这些“述评”既是备课的好帮手，也是教学与研究相结合的一种示范。我们希望通过这个栏目。带动更多的语文教师走上研究与教学相互促进之路。

关 键 词：《伟大的悲剧》 述评 意义 隐蔽 文本 语文教师 教学处理 教学与研究 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]