关于写字教学落实新课标要求的十点建议  

作　　者：刘春生[1] 

机构地区：[1]江苏教育学院附属小学,210013

出　　处：《江苏教育研究（职教）（C版）》2012年第12期10-12,共3页

摘　　要：新修订的语文课程标准终于在教育界同仁的期盼与争议中颁布了。但很快也成了社会讨论的焦点。尤其是关于古诗文背诵篇目的调整和写字练字的强化。让基层学校和老师们有点不知所措。大家还不能马上适应这样的调整，不仅是教育观念上，在操作层面上更是面临重重困难。

关 键 词：写字教学 新课标 语文课程标准 古诗文背诵 基层学校 教育观念 操作层面 教育界 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]