由“1先令=12便士”引发的思考  

作　　者：张斌斌 

机构地区：[1]浙江省义乌市保联小学

出　　处：《启迪与智慧（中）》2012年第6期84-84,共1页Inspiration and Wisdom

摘　　要：有一位老师教学《小珊迪》一课。上课始伊,学生提出了什么是＂先令＂和＂便士＂的问题,教师就让学生联系课文讨论理解。学生通过读课文、讨论,很快明白了＂先令＂和＂便士＂是英国的货币,并从＂我＂没有零钱,拿出1先令让小珊迪找零,知道先令大于便士。接着,这位教师顺势提出1先令是多少便士的问题。经过细读课文,学生得出了＂1先令=12便士＂的结论。

关 键 词：《小珊迪》 学生 课文 教师 教学 老师 上课 细读 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]