文科研究生数学课程教学问卷调查及其分析  

A Questionnaire and Analysis of Teaching Mathematics for Liberal Arts Graduate Students

作　　者：郑言[1] 李建平[1] 

机构地区：[1]国防科学技术大学理学院,湖南长沙410073

出　　处：《高等教育研究学报》2012年第4期93-96,共4页Journal of Higher Education Research

摘　　要：以国防科学技术大学4届文科研究生为调查对象,就文科研究生选修数学课的动机、其本身的数学基础、对数学知识的需求等要素进行问卷调查,并基于问卷调查的数据对文科研究生的数学教学进行思考,进而提出为文科研究生开设数学课程的对策建议与教学改革方向的思考。Surveying four sessions of arts graduate of our university, a questionnaire is given to the liberal arts graduate on the motivation of taking the mathematics course as an elective one, their foundation of mathematics and demand for mathematical knowledge. We investigate the survey data, and provide some suggestions about mathematics curriculum and teaching reform for the liberal arts graduate.

关 键 词：数学课程 问卷调查 文科研究生 数学教学 教学改革 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]