李建平

作品数：54被引量：229H指数：8
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供职机构：国防科学技术大学理学院更多>>
发文主题：高等数学教学改革大学数学元模型仿真更多>>
发文领域：理学文化科学自动化与计算机技术军事更多>>
发文期刊：《成才之路》《数学理论与应用》《系统仿真学报》《高等学校计算数学学报》更多>>
所获基金：博士研究生创新基金国家自然科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目更多>>
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美国网络空间作战力量现状被引量：1
《国防科技》2023年第5期92-103,共12页杜武妹 谢正 马建光 李建平 
教育部学位与研究生教育发展中心2022年主题案例项目(ZT-229000202)。
采用实例研究的方法,基于美国国家安全局网站的开源数据,梳理美国网络攻击战例及演习的目标和模式、网络空间作战体系框架和功能,并总结网络攻击战例及演习、网络空间作战体系的特点。通过分析美国网络空间作战力量现状,结合其近年来出...
关键词：美军 网络空间作战 作战力量 
一般图与二部图中完美匹配关于距离无符号拉普拉斯谱半径的存在性被引量：1
《数学理论与应用》2023年第1期74-84,共11页严子墨 刘畅 李建平 
National Natural Science Foundation of China(No.61773020)。
令D(G)=(D_(i,j))为连通图G的距离矩阵,其中D_(i,j)等于顶点v_(i)和v_(j)之间的距离.令η1(G)为图G的距离无符号拉普拉斯谱半径,即距离无符号拉普拉斯矩阵Q(G)=Diag(Tr)+D(G)的最大特征值,其中Diag(Tr)为对角矩阵,Diag(Tr)_(ii)=Σ_(viv...
关键词：距离无符号拉普拉斯谱半径 完美匹配 二部图 
SPOC数据支持的线上线下混合教学探索与实践被引量：2
《大学数学》2022年第6期35-39,共5页李建平 宋伊萍 罗永 
由湖南省教育科学十三五规划课题资助(XJK19BGD001)。
在信息化时代,线上线下混合式教学已成为教学改革与创新的有效模式.在大学数学教学中,本文探索和实践了辅助式、融合式、自主式三种线上线下混合式教学样式.以“空间解析几何”课程为例,着重阐述了融合式混合式教学样式的特点和实施方法...
关键词：混合式教学 SPOC MOOC 教学评价 
两段探测目标的传感器任务调度问题0-1规划模型及算法被引量：6
《国防科技大学学报》2017年第3期121-129,共9页李建平 张晗 罗永 朱承 何文涛 
国家自然科学基金资助项目(61273322)
为解决指挥系统控制中的调度困难,研究了一类特殊的传感器资源调度问。主要分析了跟踪目标的探测次数、时间间隔和传感器资源等约束条件。用跟踪目标的重要程度之和作为目标函数,建立了一个0-1规划的数学模型,再利用变换将其转化为0-1...
关键词：传感器 任务调度 0-1规划 模拟退火算法 遗传算法 
拔尖创新人才培养研究
《成才之路》2016年第21期3-4,共2页段孟常 吴建华 李建平 宋松和 陆彦文 沈志 
随着中国高等教育的发展，“钱学森之问”受到越来越多高等院校和高等教育者的关注。文章详细研究北京航空航天大学在拔尖创新人才培养、数理公共课程教学改革、实验教学改革等方面的具体举措，并提出一些建议。
关键词：拔尖 创新人才培养 教学改革 模式 实践 
粒子群算法课堂教学案例——求包含所有已知数据点的最小椭圆被引量：1
《大学数学》2015年第1期81-85,共5页戴丽 谢政 李建平 
"现代优化方法"来源于各种大规模的工程实际问题的求解,也正是在工程实践问题的求解过程中得到不断发展。在该课程的教学中有必要引入案例。本文以粒子群算法为例,介绍本课程的一个教学案例:如何求包含所有已知数据点的最小椭圆。该案...
关键词：粒子群算法 教学案例 模式识别 
高等数学MOOC课程讨论区开放性问题在线讨论实证调查与思考被引量：8
《高等教育研究学报》2014年第4期9-12,共4页李建平 丁吉超 吴强 朱健民 周敏 
对"爱课程网"高等数学MOOC课程讨论区的开放性问题在线讨论板块进行实证调查,着力提升高等数学MOOC课程建设质量。重视MOOC课程在线讨论区的功能性优势,积极引导学生进行辩论与思考,能够激发学生的学习兴趣,激活学生的学习潜能,增强师...
关键词：高等数学 MOOC课程 在线讨论 
基于创新教育理念的研究生数学课程体系优化被引量：12
《高等教育研究学报》2014年第1期23-27,共5页李建平 黄建华 谢正 
湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目;国防科技大学教育教学改革项目(JG2011B002)
数学素质与应用能力的培养是研究生创新能力培养的重要途径。本文分析了我校理工科研究生数学课程体系设置特点与教学现状,阐明了构建理工科研究生数学课程梯级弹性体系的必要性,并就建设研究生一流数学课程体系提出了一些具体的建议。
关键词：创新能力 研究生培养 数学课程 课程体系 
基于问题式学习的高等数学教学模式研究与探索被引量：17
《高等理科教育》2013年第5期73-78,共6页刘雄伟 李建平 王晓 
湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目(项目编号:湘教通[2012]401号);国防科技大学"十二五"本科教育教学研究立项课题(项目编号:U2012105)
论文对基于问题式学习的高等数学教学模式改革的教学思路、理论基础、教学与学习问题案例的构建以及科学、合理的多元学生评价标准进行了研究与探索。实践表明,该教学模式的实施对于提高学生勇于探索、敢于质疑的创新精神,善于解决问题...
关键词：高等数学 基于问题式学习 教学模式 教学改革 评价标准 
为工科博士生设数学副导师的教学改革探索被引量：1
《湖南人文科技学院学报》2013年第4期120-122,共3页李建平 黄建华 郑言 
湖南省普通高校教学改革项目"国内外工科研究生数学课程内容与体系改革与发展研究与实践";国防科技大学研究生院教改项目"研究生数学课程优化与教学模式创新研究与实践"
为有效整合高校的研究生教学资源,提高工科博士生的现代数学素养,进而提升其从事深层次专业研究的创新能力,应建立一种以工科博士生和专业导师为主、数学导师为辅的三位一体的培养机制,工科博士生与数学副导师进行双向选择,专业导师与...
关键词：工科博士生 数学副导师 数学素养 创新能力 
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