周敏

作品数：11被引量：45H指数：5
导出分析报告
供职机构：国防科学技术大学理学院数学与系统科学系更多>>
发文主题：高等数学M序列GROEBNER基拟合法元模型更多>>
发文领域：自动化与计算机技术理学文化科学电子电信更多>>
发文期刊：《亚太教育》《高等数学研究》《大学数学》《数学理论与应用》更多>>
所获基金：国家自然科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
滑铁卢大学研究生课程设置的特点及启示
《亚太教育》2016年第14期36-36,共1页周敏 李颖 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通291号)
加拿大滑铁卢大学一直以其创新精神和优秀的学术背景闻名于世,其研究生教育也相当成功。本文对滑铁卢大学的研究生课程设置进行了分析,并对我校研究生教育的发展提出了一些思考。
关键词：滑铁卢大学 研究生教育 课程设置 
常微分方程组求解的案例式教学探索被引量：5
《大学数学》2015年第1期97-101,共5页李颖 倪谷炎 周敏 
公共基础数学系列研究生一流课程体系建设项目
常微分方程在高等数学中占有很重要的地位,在该部分内容的教学过程中引入适当的教学案例,旨在激发学生学习常微分方程的热情和提高学生解决实际问题的能力.本文以传输线理论中的微分方程—电报方程求解为教学案例,在给出案例的研究背景...
关键词：常微分方程 案例式教学 传输线响应 
高等数学MOOC课程讨论区开放性问题在线讨论实证调查与思考被引量：8
《高等教育研究学报》2014年第4期9-12,共4页李建平 丁吉超 吴强 朱健民 周敏 
对"爱课程网"高等数学MOOC课程讨论区的开放性问题在线讨论板块进行实证调查,着力提升高等数学MOOC课程建设质量。重视MOOC课程在线讨论区的功能性优势,积极引导学生进行辩论与思考,能够激发学生的学习兴趣,激活学生的学习潜能,增强师...
关键词：高等数学 MOOC课程 在线讨论 
基于特征值理论求分式线性递推数列极限被引量：6
《大学数学》2014年第5期74-77,共4页李颖 周敏 倪谷炎 
利用分式线性递推数列与二阶方阵的对应关系,通过求二阶方阵的n次幂,给出了分式线性递推数列的通项表达式.再利用矩阵的特征值与不动点关系,得到了分式线性递推数列敛散性的所有表现形式.
关键词：分式线性递推数列 极限 特征值 不动点 
分式线性递推数列极限的案例分析被引量：2
《高等数学研究》2014年第5期7-10,共4页李颖 周敏 倪谷炎 
湖南省普通高等学校教学改革研究基金资助项目(湘教通[2012]401号)
针对分式线性递推数列,借助具体案例,探讨利用通项求极限、存在性求极限以及数学实验观察极限等多种方法,以期拓展学生的视野和提高学生学习数列极限的积极性.
关键词：分式线性递推数列 极限 案例 
提高《高等数学》教学质量的“四个环节”被引量：6
《高等教育研究学报》2013年第B10期65-66,共2页倪谷炎 周敏 李颖 罗建书 
在所有的理工类学科中,包括物理学、机械与自动控制、系统工程仿真、航空航天以及计算机等学科,《高等数学》是一门理工类大学生重要的基础课程。各个大学均十分重视《高等数学》的教学过程和教学效果。在《高等数学》的教学过程中,要...
关键词：高等数学 教学环节 教学质量 
多孔矩形腔电磁耦合拓扑分解与计算被引量：1
《中国电子科学研究院学报》2013年第3期305-309,共5页沈小庆 倪谷炎 李颖 周敏 
国家自然科学基金(61171018);军口973(6131960301)
为了发挥电子系统在复杂电磁环境下的工作效能,通常要求对电子系统进行屏蔽处理。但是由于通风和散热需求,在屏蔽腔表面会开一些小孔,因此就出现多孔屏蔽问题。采用电磁拓扑的方法,建立了外部激励源通过多孔缝与内部电子系统之间的电磁...
关键词：电磁屏蔽 孔缝耦合 电磁拓扑 交互序列图 
二元m序列的五值互相关函数被引量：4
《计算机工程与科学》2008年第4期128-130,共3页周敏 周璇 
国家自然科学基金资助项目(60573028)
本文证明了当n=2m(m≥3,m是奇数)、采样因子d=2m+3时,二元m序列与其采样序列的互相关函数Cd(t)必取集合{-1,3.2m-1,2m+1-1,2m-1,-2m-1}中的每一个值,并给出了它们各自的分布。
关键词：M序列 互相关函数 采样因子 
关于在高等数学教学中改进教学方法、培养创新型人才的一些思考被引量：8
《数学理论与应用》2003年第4期4-5,共2页周敏 李超 
本文针对目前高等数学的教学状况 ,结合自身的教学实践和理论研究 。
关键词：高等数学教学 教学方法 创新型人才 教学观念 创造能力 
对牛顿-莱布尼兹公式的一点认识被引量：5
《数学理论与应用》1999年第4期46-48,共3页汤泽滢 周敏 邓小妮 
关键词：牛顿-莱布尼兹公式 牛顿一莱布尼兹公式 牛顿-莱布尼兹公式 原函数 计算定积分 微积分 微分中值定理 国防科技大学 上连续 变量的变化率 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部