改善学习方式,促进学生自主发展——从教学《圆的认识》谈学生自主探究能力的培养  

作　　者：祝恒[1] 

机构地区：[1]江苏灌云县侍庄中心小学

出　　处：《小学教学研究》2013年第2期36-37,共2页

摘　　要：数学教学是思维开发的过程．具有较强的系统性、抽象性和应用性．对培养学生的创新意识、创新能力等有着得天独厚的优势。因此．在数学教学中．必须牢固树立以学生为主体的思想．努力培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力，变知识灌输为自主探究。

关 键 词：以学生为主体 能力的培养 数学教学 自主探究 《圆的认识》 学习方式 自主发展 解决问题的能力 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]