在生物学教学中掌握“问”的艺术  

作　　者：沈平[1] 

机构地区：[1]江苏省南京市江宁高级中学

出　　处：《生物学教学》2013年第2期14-16,共3页Biology Teaching

摘　　要：新课程理念下的课堂教学是以问题为载体的教学，在教学中掌握“问”的艺术能起到意想不到的教学效果。、本文从阐述了“问”的指向、“问”的氛围以及巧用“问”的方式。

关 键 词：生物学教学 提问 问题关键词 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]