浅谈生物学科提高记忆效率的教学策略  

作　　者：张延利 张灵霞 

机构地区：[1]河南省平顶山外国语学校 [2]汝州市职业中专

出　　处：《职业技术》2012年第7期51-51,共1页Vocational Technology

摘　　要：在生物教学实践中,教师作为教学活动的引导者,用记忆规律去指导自己的教学活动和学生的学习活动,是提高教学质量的有效途径。本文就生物学科如何提高学生记忆效率而采取的教学策略进行了探讨。

关 键 词：生物教学 提高 记忆效率 教学策略 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]