谈谈如何加强生物实验规则和技能的教学  

作　　者：李静 

机构地区：[1]陕西省神木县锦界初级中学

出　　处：《中华少年：研究青少年教育》2013年第4期352-352,共1页

摘　　要：生物学是一门以实验为基础的自然科学。许多生物现象只有通过实验才能得到解释，各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚，生物学的理论也是人们通过实验总结出来的。所以实验教学在生物教学中占有非常重要的地位。由于历史等原因，我国的生物实验教学起步较晚，以致重知识、轻实验，重理论、轻实践，学生的“高分低能”现象至今仍相当严重。随着教育的改革，在新编九年制义务教育生物教学大纲中，注重了理论和实践相结合的原则，教材内容突出了实验内容多，实验形式多，实验要求多的特点。

关 键 词：实验规则 生物教学 生物学 九年制义务教育 生物实验教学 技能 自然科学 生物现象 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]