让对话提升语文课堂教学的有效性  

作　　者：郑云龙 

机构地区：[1]浙江省衢州市菁才中学

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2013年第1期95-96,共2页Modern Chinese

摘　　要：课堂互动是新课程倡导的重要理念之一。课堂对话是实现互动的有效途径。对话是师生双方或生生之间在教学过程中相互交流思想和情感、传递信息并相互影响的过程。对话中对话双方都是具有独立人格的自由主体。课堂对话还是一个动态的过程,师生之间、生生之间通过心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作的探究,实现知识的共同拥有与个性的全面发展,提升课堂教学的有效性。

关 键 词：语文课堂教学 课堂对话 有效性 课堂互动 相互交流 教学过程 传递信息 自由主体 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]