《乡土情结》教学设计  

作　　者：李娜[1] 

机构地区：[1]江苏省清江中学

出　　处：《考试周刊》2012年第92期41-41,共1页

摘　　要：【教学目标】 1．体会作者为乡土情结赋予的时代内涵。2．培养学生独立阅读、独立思考的能力，能够表达自己的阅读感受。3．探讨阅读散文的方法，进一步感悟散文的抒情气息。

关 键 词：《乡土情结》 教学设计 独立阅读 教学目标 阅读感受 散文 学生 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]