把握住学生的心理——谈大学英语教学  

作　　者：王晓环[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学公共外语部

出　　处：《佳木斯教育学院学报》2000年第1期38-39,共2页Journal of Jiamusi Education Institute

摘　　要：近年来,在外语教学中还存在着许多问题,本文仅就如何把握学生的心理状态,克服学生的不良心理现象方面进行了深刻分析,旨在提高大学的外语教学质量.

关 键 词：心理导向 惰性心理 学生心理 大学英语教学 

分 类 号：G447[哲学宗教—心理学] G642.4[哲学宗教—发展与教育心理学]