浅谈初中学生英语学习情感优化  

作　　者：黄锐 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区四安中学

出　　处：《文理导航》2013年第3期60-60,共1页

摘　　要：从事初中英语教学的第九个年头，奔波于教室与办公室之间，埋头于学生作业与试卷当中，沉浸于课堂与学生互动之中。是什么让我依旧乐此不疲？是对教育事业的热爱，是为人师表的责任心，更是学生尊重与信任的目光。从他们在课堂上争先恐后的发言，甚至与我一唱一和的玩笑中，从他们课后热情洋溢的招呼声中，很多时候，我能感觉到自己和学生走得还比较近。我相信，“亲其道，信其师。”要想让学生热爱英语学习，唯有先让学生喜欢你。这就要求我们做英语老师的用自己的人格魅力、文化素养感染每一位学生。

关 键 词：初中英语教学 初中学生 学习情感 优化 学生作业 学生互动 教育事业 为人师表 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]