学生综合素质评价方式改革的理性思考  

作　　者：刘勇[1] 

机构地区：[1]湖南交通职业技术学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2013年第1期74-76,共3页Journal of Teaching and Management

基　　金：2010年湖南省高校思想政治教育立项课题<高职院校学生综合素质考核评价方式改革研究>的阶段性成果;课题编号:10C45

摘　　要：一、深刻认识学生综合素质评价方式改革的重要性 从国内外教育的对比看，“中国教育体制和管理体制培养出来的学生书本知识掌握得很好，但实践能力和创造精神还比较缺乏”，这与我们比较重视认知教育和应试的教学方法，相对忽视对学生独立思考和创造能力的培养有直接联系。

关 键 词：学生综合素质 评价方式 改革 能力的培养 理性 教育体制 知识掌握 管理体制 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]