有效钻研教材和科学处理教材——《山中杂记》的分析与处理  

作　　者：金艳 

机构地区：[1]甘肃兰州市城关区水车园小学

出　　处：《小学语文教学（人物）》2013年第2期27-28,共2页

摘　　要：语文教材是凝聚了专家、教师智慧的文本，只有立足文本、用好文本、读好文本，才能有效提高语文教学质量。因此，对于北师大版语文教材第12册的课文《山中杂记》可从有效钻研教材和科学处理教材两个方面进行。

关 键 词：钻研教材 杂记 科学 语文教学质量 语文教材 第12册 北师大版 文本 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]