如何促进民族地区少数民族教育的发展——文化涵化理论视角的分析  

作　　者：李丹[1] 杨东萱[2] 

机构地区：[1]中央民族大学,北京100081 [2]昆明学院,昆明650214

出　　处：《经济研究导刊》2013年第4期301-302,共2页Economic Research Guide

摘　　要：在文化涵化理论框架下,分析探讨如何促进民族地区少数民族教育的发展,以期为当今民族教育改革提出可供参考的对策或建议,真正地改善民族教育的效果,提高少数民族的教育素质和跨文化适应能力,真正促进民族团结,教育进步。

关 键 词：文化涵化 民族地区 民族教育 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]