浅谈日本实验诊断学课程规划  

作　　者：张亚南[1] 黄柳桓[2] 康熙雄[1] 

机构地区：[1]首都医科大学附属北京天坛医院检验科,北京100050 [2]首都医科大学石景山教学医院北京市石景山医院胸心血管外科,北京100043

出　　处：《中国实验诊断学》2013年第2期409-411,共3页Chinese Journal of Laboratory Diagnosis

摘　　要：实验诊断学是医学课程体系的桥梁学科，是联系临床与基础的纽带，承担着如何顺利将学生从基础课程过渡到临床课程的不同医学思维的重任。实验诊断学内容广泛包括临床生化、临床微生物、临床血液及体液、临床免疫和分子生物学等。随着医学、科学技术的飞速发展和信息时代的到来，对实验诊断学要求也就越高，如何合理安排实验诊断学理论授课内容、实验室实习内容和临床见习内容，在有限的教学学时内既能掌握基本的实验技能又能了解不断飞速发展的科学技术是长期以来实验诊断学教学面临的问题，本文介绍两所日本医科大学的实验诊断学课程体系，希望为我国实验诊断学教育提供可以借鉴的思维，为我国的实验诊断学教育改革做出贡献，发展和壮大我国的实验诊断学教育。

关 键 词：实验诊断学教学 诊断学课程 日本 医学课程体系 临床课程 教育改革 医学思维 科学技术 

分 类 号：R4-4[医药卫生—临床医学]