分层导学法在滑步推铅球单元教学中的成功尝试  

作　　者：王司宇[1] 

机构地区：[1]河北省唐山市第一中学

出　　处：《体育教学》2013年第2期30-31,共2页Teaching of Physical Education

摘　　要：滑步推铅球是中学主要投掷教材，由于项目本身单调枯躁，学生不爱学，教学效果差。笔者依据新课标的指导思想，针对中学滑步推铅球教学存在的问题，结合本校学生实际，打破传统教学模式，在高一男生（水平五）教学中，采取分层导学法进行改革创新，加强了教学针对性，调动了学生的学习积极性，使教师的主导作用与学生的主体精神得到了充分发挥，通过一个单元4课时的探露实验，收到了明显的效果。

关 键 词：滑步推铅球 单元教学 导学法 学生实际 成功 传统教学模式 教学针对性 学习积极性 

分 类 号：G633.302[文化科学—教育学]