在探究中激发学生的运算潜能——记一道高考题的教学功能  

作　　者：崔志荣[1] 

机构地区：[1]江苏省东台市安丰中学

出　　处：《数学教学研究》2013年第2期22-25,共4页

摘　　要：解析几何作为一种重要的数学思想方法，一直都是高考的重点和热点，这部分内容也格外受到老师和学生的重视．但一个不容否认的事实是，老师们往往感到这部分内容的教学效果不如人意，学生似懂非懂，解题出错率非常高．究其原因，主要是学生的运算能力较弱，他们“怕”运算，稍微烦一点的运算，

关 键 词：运算能力 高考题 学生 教学功能 激发 数学思想方法 解析几何 教学效果 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]