突破中考限制整体构建中学阶段英才教育课程体系——基于江苏省天一中学英才教育课程设计与实施的若干思考  

作　　者：许芹[1] 

机构地区：[1]江苏省天一中学,江苏无锡214101

出　　处：《中小学管理》2013年第2期11-13,共3页

基　　金：2008年度国家社会科学基金重大项目"科学发展观引领下教育创新与创新型国家建设重大问题研究"课题(项目批准号:08&ZD002)的研究成果之一;2012年北京师范大学教育学部"九八五"项目资助课题"英才教育与国家发展"研究成果之一;江苏省教育科学"十二五"规划重点资助课题"资优教育‘丰富教学模式’的本土化研究"课题研究成果之一

摘　　要：江苏省天一中学持续研究传统课程中存在的诸多问题,明确由"知识导向"向"能力导向"转型的英才课程设计基本理念:凸显课程的价值性、人文性与情感性,增强课程的综合性、丰富性与选择性,提高课程的系统性与创造性。希望通过立体多维的英才教育课程体系的建设,为学生发展营造富有创造性的成长环境。

关 键 词：超常教育 英才教育 资优教育 英才教育课程 “卓越思维” “济世情怀” “创造性环境” 天一中学 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]