论高中英语教学与大学英语教学的衔接  

作　　者：杨杨[1] 

机构地区：[1]长江大学文理学院

出　　处：《考试周刊》2013年第1期95-96,共2页

摘　　要：高中英语教学与大学英语教学是一个有机的整体。学生在高中阶段的英语语言知识和技能的积累，为在大学英语进一步提高英语水平和能力奠定了基础，两者相辅相成．一脉相承。通过对比分析《高中英语新课程标准》和《大学英语课程要求》，发现在课程设置、教材建设、教学模式、评估标准等方面形成了各自的体系，造成了资源的浪费．阻碍了学生提高英语水平和能力的进程。如何实现真正意义上从高中英语向大学英语的平稳过渡．实现合理的衔接，成为国内众多英语教学研究者关注的焦点。

关 键 词：新课程标准 大学英语教学 课程要求 衔接方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]