新课改理念下中学英语教师角色的转变  

作　　者：韩锦[1] 

机构地区：[1]兰州市第三中学,甘肃兰州730000

出　　处：《新一代（理论版）》2011年第7期116-116,共1页The New Generation

摘　　要：随着新课程改革在我省的逐步深入，教师的角色也在新课程中发生着巨大的转变。《英语课程标准》对中学英语教师提出了新的挑战，并要求其转换角色。应对挑战，中学英语教师角色应由知识的传递者转向教学过程的指导者，从教学活动中的主导者转换成教学活动中的引导者、参与者；从学生成长的监督者转化成学生发展的促进者，从能干的”教书匠”转换成反思型的教育家。

关 键 词：新课程 中学英语教师 英语教学 角色 转换 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]