韩锦

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供职机构：兰州市第三中学更多>>
发文主题：词汇一体性学生英语高中英语角色更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《英语画刊（高级）》《新一代（理论版）》《校园英语》更多>>
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“浪漫主义”原则下对学生英语思维方式的培养
《英语画刊（高级）》2020年第26期120-120,共1页韩锦 
语言和思维具有不可分离的一体性,即思维是人脑的机能,是对外部现实的反映,而语言则是实现思维、巩固和传达思维成果的载体,也是思维的工具,二者相互依存而无分高低。因此,不同的语言形式背后定有着不同的思维方式,而对英语思维方式的...
关键词：思维成果 无限接近 英语思维方式 一体性 学习主体 掌握程度 英语学习 浪漫主义 
如何提高高中英语学生的写作能力
《校园英语》2019年第22期115-115,共1页韩锦 
英语写作是听、说、读的书面化表达,而写作能力是培养英语核心素养的必备素质。写作能力的高低反映的往往不止是一个人的英语学习水平,还对学生个人语言学习兴趣和全面发展有着重要影响。因此,提高高中英语学生的写作能力是英语教学的...
关键词：兴趣 词汇 训练 写作技巧 
新课改理念下中学英语教师角色的转变
《新一代（理论版）》2011年第7期116-116,共1页韩锦 
随着新课程改革在我省的逐步深入，教师的角色也在新课程中发生着巨大的转变。《英语课程标准》对中学英语教师提出了新的挑战，并要求其转换角色。应对挑战，中学英语教师角色应由知识的传递者转向教学过程的指导者，从教学活动中的主...
关键词：新课程 中学英语教师 英语教学 角色 转换 
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