与学生共建真实、长效的读书机制  

作　　者：袁春波[1] 霍中粉[1] 

机构地区：[1]板浦高级中学

出　　处：《语文教学之友》2013年第3期16-17,共2页Friends Of Chinese Language Teaching

摘　　要：新一轮基础教育课程改革以来，语文教育界言必称工具性与人文性，教学方法不断翻新。王鹏伟先生认为，在热闹的表象遮蔽下，人们忽视了语文教育的原点——读书，这正是语文教育改革低效的症结所在。推进语文教育改革的根本出路正在于回归读书。然而，

关 键 词：读书 语文教育改革 基础教育课程改革 学生 教学方法 人文性 工具性 教育界 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]