研修一体 共生共荣  

作　　者：肖宝军[1] 

机构地区：[1]北京市通州区教师研修中心

出　　处：《中小学管理》2013年第3期46-47,共2页

摘　　要：区县教育研修部门是中国教育特有的部门，具有行政和业务双重职能。办好研修部门，对我们的管理智慧是一个重要的考验。笔者从事教师培训管理工作近20年来，特别是担任北京市通州1区教师研修中心主任以来，吸收中国“五行相生”等传统文化精髓，融人现代管理理念，使研修部门的独特作用在本地区得以充分发挥。

关 键 词：研修 共生共荣 中国教育 培训管理工作 现代管理理念 双重职能 管理智慧 传统文化 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]