让课堂教学充满生命气息  

作　　者：熊泽华[1] 

机构地区：[1]福建省南平市邵武市大埠岗中心小学

出　　处：《新课程（综合版）》2012年第12期53-53,共1页

摘　　要：近几年来,在城镇化水平不断提高、人口出生率降低以及学生、家长追逐优质教育资源等因素的共同影响下,农村校生源逐年减少,小班的比例不断扩大。据统计,本学年邵武农村小学共有教学班306个,其中班生数在30人以下的班级达230个,约占总班级数的75%,平均每班学生数仅为19人。对于我们来说班生规模小,生均占有的教育资源就多,学生参与教学活动的密度和效度就高,师生之间的互动关系就会得到加强。如何运用这些有利因素,构建有效的教学方式,

关 键 词：课堂教学 优质教育资源 生命 学生参与 农村小学 城镇化水平 人口出生率 教学活动 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]