高职分层教学中A班学生英语学习动机与PRETCO成绩的相关研究  

作　　者：代後筢[1] 杨慧珺[1] 王晓微[1] 

机构地区：[1]石家庄职业技术学院公共外语部,河北石家庄050000

出　　处：《新校园（中旬刊）》2013年第1期26-27,共2页New Campus

基　　金：本文为石家庄职业技术学院2012院级课题《高职院校学生英语学习动机对英语成绩的影响及对策研究》的研究成果.项目编号：12YQL008;项目负责人：王晓微.

摘　　要：本文通过问卷调查，从学习动机方面调查了石家庄职业技术学院11级某两专业A班部分学生的英语学习状况，分析了其英语学习动机与A级成绩的相关性，旨在为分层教学提供一些启示，从而有效提高学生的英语成绩。

关 键 词：高职生 学习动机 PRETCO—A 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]