实行二分制办职教  

作　　者：庹章意[1] 

机构地区：[1]湖北省秭归县职教中心

出　　处：《职业技能培训教学》2000年第2期12-13,共2页

摘　　要：一、问题的提出中等职业技术学校长期以来实行的是确定专业招生、分专业组班教学的办学模式,通过实践,笔者认为,此种模式存在三种弊端:１不利于因材施教、开发学生的潜能。职业学校招收的学生其能力参差不齐,差距较大。将程度不同的学生编在同一个班组织教学,很难兼顾两头...

关 键 词：职业技术学校 教学模式 “二分制办职教”模式 

分 类 号：G718.3[文化科学—职业技术教育学] G719.21[文化科学—教育学]