体验式英语教学中的小组合作学习  

作　　者：陈静[1] 段振丰[1] 侯英华[1] 

机构地区：[1]河北民族师范学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2013年第2期104-105,共2页Journal of Teaching and Management

基　　金：河北省哲学社会科学规划办2011年英语教学改革课题(HB11Y0011)的部分研究成果

摘　　要：合作学习于20世纪70年代兴起于美国，80年代中期取得了实质性进展，并在美、英、德等国加以应用。合作学习是一种教学理论与策略体系，以教学中的人际合作和互动为基本特征。在教学评价上，它强调将常模参照评价改为标准参照评价，把个人之间的竞争变成小组之间的竞争，把按个人记分改为按小组记分，以小组总体成绩作为奖励的依据。

关 键 词：体验式英语教学 小组合作学习 20世纪70年代 教学评价 80年代 策略体系 教学理论 人际合作 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]